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¿QUÉ ES? La Educación Infantil es la primera etapa educativa de carácter no obligatorio y que comprende seis años académicos, que se cursan ordinariamente en dos ciclos, uno que comprende de 0 a 3 años y otro de 3 a 6 años de edad. Nuestro Centro solo dispone del Segundo Ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 años). Los alumnos se incorporan normalmente al primer curso de la Educación Infantil en el año natural en el que cumplen tres años. En Cristo Rey la etapa de Educación Infantil está concertada.  OBJETIVOS DE LA ETAPA El objetivo principal de la Educación Infantil es el desarrollo en el alumno de las siguientes capacidades: · Ser capaz de descubrir, conocer y controlar progresivamente el propio cuerpo, formándose una imagen positiva de sí mismo, valorando su identidad sexual, sus capacidades y limitaciones de acción y expresión, y adquiriendo hábitos básicos de salud y bienestar. · Ser capaz de actuar de forma cada vez más autónoma en sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad afectiva y emocional, y desarrollando sus capacidades de iniciativa y confianza en sí mismo. · Ser capaz de establecer relaciones sociales en un ámbito cada vez más amplio aprendiendo a articular progresivamente los propios intereses, puntos de vista y aportaciones con los de los demás. · Ser capaz de establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y sus iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, respetando la diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración. · Ser capaz de observar y explorar el entorno inmediato con una actitud de curiosidad y cuidado, identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y algunas de las relaciones que se establecen entre ellos. · Ser capaz de conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas. · Ser capaz de representar y evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos o imaginados y expresarlos mediante las posibilidades simbólicas que ofrecen el juego y otras formas de representación y expresión. · Ser capaz de utilizar el lenguaje verbal de forma ajustada a las diferentes situaciones de comunicación habituales para comprender y ser comprendido por los otros, expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos, avanzar en la construcción de significados, regular la propia conducta e influir en la de los demás. · Ser capaz de enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas mediante la utilización de los recursos y medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones artísticas propias de su edad. 
INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ED. INFANTIL Como somos conscientes de que el “aprendizaje de un idioma” cuanto antes se inicie antes se obtienen mejores resultados, a parte de la sección Bilingüe iniciada en Primaria, hemos logrado organizar el horario lectivo de tal manera que los más pequeños del colegio, la etapa de educación infantil, a parte de su hora de inglés a la semana partida en dos medias horas, tengan un rato todos los días al inicio de la jornada escolar en inglés, idioma en el que se dan las primeras órdenes de la mañana, las primeras rutinas, hábitos, una canción, una pequeña oración. En su esfuerzo por facilitar a los alumnos el desarrollo más adecuado en la “competencia TIC”, en la etapa de educación infantil se ha apostado desde hace unos años por llevar la informática al aula más que bajar a los alumnos al aula de informática. Desde tres años tienen contacto con los ordenadores como un instrumento más para el aprendizaje de los objetivos de la etapa. Pipo es su amigo y el que les lleva por el mágico mundo de la informática. Desde la etapa de Infantil el tema de “la lectura” es importante y está presente en todo lo que se hace y plantea para trabajar durante el curso escolar. Animaciones a la lectura con las revistas Caracola y Leo Leo, participación en el día del libro, libros viajeros bien con los libros de la biblioteca del aula o libros de los propios alumnos que comparten con los compañeros, salidas a las bibliotecas municipales. En su esfuerzo por ayudar a conseguir una “formación integral de la persona”, de acuerdo con el “Ideario” de los Centros de la Compañía de Jesús, “Cristo Rey” cuida con especial esmero la labor tutorial, tanto en el aspecto personal como grupal. En este campo, destacan por su importancia las diferentes experiencias “solidarias” que se ofrecen a los alumnos a lo largo del curso. Son de destacar las denominadas “Operación Kilo”, “Día de la Paz” con una gran participación de los cursos más pequeños del Centro así como la colaboración de profesores y familias y la asistencia del Centro de Educación Infantil Nazaret adscrito al nuestro y que se suma como uno más al acto , “El Bocata solidario”, “Festivales de Navidad” y “Fiestas colegiales”, “Celebración de los Carnavales” por parte de los alumnos de Educación Infantil, donde preparan sus propias máscaras y organización de una fiesta. Este año se ha celebrado por primera vez la “Fiesta de Hallowen” coincidiendo con el inicio de la sección Bilingüe, decorando pasillos con brujas, murciélagos, calabazas así como la elaboración de dulce de calabaza que degustamos todos los ciclos en el recreo. Cuida la formación de Adultos: Ofreciendo la actividad de “Escuela de Padres” (desde 1979) para intentar ayudarles en su tarea de formación personal y educativa con sus hijos. En Infantil y Primaria cada trimestre se oferta una reunión de “Encuentro de Educadores” en la que padres y tutores hablan durante un par de horas sobre un tema relacionado con la educación de los más pequeños, normas y límites, los castigos, los premios, las responsabilidades de los más pequeños, etc… HORARIO Desde hace dos años tenemos un horario de Jornada Continua, empezando a las 9,00h y terminando a las 14,00h con dos recreos uno de 10,40 a 11,00 y otro de 12,40 a 13,10. ESPACIOS Tres amplias aulas, una para cada curso. Un amplio pasillo donde se desarrollan talleres y actividades grupales. Dos patios de recreo, uno cubierto y otro al aire libre. Un gimnasio para Infantil. Un aula de audiovisuales. Aula de comedor y “Los primeros del cole”. Capilla. Salón de actos. |
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